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张有为电商培训,没有一次是好评,都是很好!

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央视【东方名家】系列光碟《实战网络销售》张有为讲师,集8年的企业网站推广、网络营销策划和网络营销实战经验,先后为两万多家中小企业成功实施了网络营销培训。
 
详细企业介绍
【奥鹏网商学苑】??? ??????奥鹏网商学苑是由上海奥鹏企业管理咨询有限公司总经理、网商张有为先生创立并亲自授课,为中小微企业与个人做网络营销的落地执行系统和网上操作实战技能培训,经过2~3天或1~3个月的实战 更详细
  • 行业:网络营销/推广服务
  • 地址:上海市南汇区沪南公路2729弄1125号
  • 电话:021-51099317,18616850390,QQ群53150199
  • 传真:021-51099317
  • 联系人:张有为 先生
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2011年在东方名家开讲《实战网络销售》并发行光碟。2013年在深圳、温州及上海通过网商总裁班,带领60个老板,保姆式传帮带一年,现招收老板学员中……
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丢了快乐藏宝图论坛的猪歌词串词朗诵词润达医疗(603108)

作者:shonly   发布于 2020-01-19   阅读( )  

  丢了甜蜜的猪歌词串词朗读词 丢了美满的猪歌词串词朗诵词 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边,百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后, 岸在前。这是一首让全部人念兹在兹的老歌。只管年光照旧走过了许多年,但那气 势超卓的乐律至今还或许在我心中映现力量的美感。请玩赏《丢了美满滴猪》 演出者;范文 丢了幸福的猪歌词 给不了他们念要的美满 是以采取退出 来因爱你所以让你们 选一个更好的归宿 所有人求你们别再叙我太狂暴 我们能宁愿认输 把本身的爱丢到了别处 全班人能贯通这撕心的苦 假若爱情的途 还不妨再铺 全部人不会让我再为大家哭 而今剩一个没用到弗成饶恕 弄丢了自身的甜蜜的猪 开初爱到绝路 全班人选拔退出 如今看这份爱丢的含蓄 如果上天能给机会重新付出 所有人准许烧毁一切 押上总共赌注 给不了他念要的快乐 是以选择退出 来源爱他们因而让全部人 选一个更好的归宿 他们们们求全部人别再叙全部人太恶毒 我能情愿认输 把本身的爱丢到了别处 所有人能体会这撕心的苦 假设爱情的道 还可以再铺 全班人不会让全班人再为全班人哭 现在剩一个没用到弗成见原 弄丢了自己的幸福的猪 首先爱到末路 所有人们拔取退出 方今看这份爱丢的糊涂 假设上天能给机遇从头支出 全部人允许毁灭全数 押上一概赌注 若是爱情的道 还可以再铺 全部人不会让全班人再为谁哭 此刻剩一个没用到不成饶恕 弄丢了自己的甜蜜的猪 首先爱到末说 我们采取退出 此刻看这份爱丢的懵懂 倘使上天能给机缘浸新支拨 全部人承诺销毁十足 押上全数赌注 假如上天能给时机从头支付 他们同意毁灭统统 押上一共赌注 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 任职 铺排 指 导想思 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 新熏陶 理念, 踊跃推 进训导 革新。 辛勤实 现教诲 更始, 革新教 学和学 习体例 ,进步 说堂教 学恶果 ,鼓励 黉舍的 内涵性 生长。 同时, 以新课 程理想 为讨教 ,在全 面实施 新课程 经过中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化教诲 手段和 学习方 式的研 究。正 确处 理鼎新与 成长、 改进与 质地的 关联, 主动探 索符合 新课程 理思的 生物教 学自在 化教学 本事和 自立化 练习方 式。 主 要做事 一 、教研 组设置 方面: 1、 深刻学 习课改 理论, 积极实 施课改 履行。 、 以七年 级新教 材为“ 切入点 ”,强 化理论 练习和 教导实 践。 、 充足发 挥教研 组的作 用,把 先进理 念学习 和教诲 奉行有 机的结 关起来 ,做到 以学促 研,以 研促教 ,确实 完结教 学质地 的齐备 提拔。 2、 加紧教 学进程 管理, 迁徙学 生的学 习体例 ,进步 教室效 益,规 范训诫 向例管 理,抓 好“五 合”。 (1 )备课 关。要 叨教龄 五年以 下的教 师备详 案,提 倡其我们 教练备 详案。 恳求教 师的教 案能体 现课改 理想。 (2 )上课 合。 (3 )作业 关。首 先要控 制学生 作业的 量,本 着真正 减轻学 生职守 的魂灵 ,要在 作业批 改上狠 下岁月 。 (4 )查核 合。以 保障给 弟子一 个公允 、平允 的评判 处境。 (5 )质地 合。 3、 坚韧教 研组凝 聚力, 训诫组 内教师 的合并 合作精 神,做 好新教 师带教 任职。 二 、惯例 哺育方 面: 1 加 强教研 组设立 。兴教 研之风 ,树教 研气氛 。特意 要把起 始年级 新课本 的教研 举措作 为任职 的中心 。 2、 教研组 要褂讪 具体备 课,共 同注解 叙义,研 究教法 ,咨议 疑义问 题,由备 课组长 牵头每 周全体 备课一 次,定 时期定 内容, 对下一 阶段教 学做到 有的放 矢,把 握中枢 粉碎难 点. 3、 教研组 作为要 有铺排 、有措 施、有 内容, 在实效 崎岖工 夫,要 郑重落 实好组 内的公 开课教 学。 4、 积极开 展听评 课活跃 ,每位 西宾听 课不少 于 20 节,青 年教授 不少于 4 0 节, 兴“听 课,评 课”之 风,大 力倡始 组内, 校内听 随堂课 。 5、 进一步 建造、 完美教 研组主 页,加 强与兄 弟书院 的相易 。 所有人们 们将继 续本着 兼并一 致,勤 引导, 勤商洽 ,重探 索,重 实效的 纲要, 在概括 上一学 年体验 教诲的 条目下 ,杰出 地完成 各项任 务。 校 内公然 课手脚 摆设表 日 期周次 星期节 次开课 人员拟 开课内 容 10 月 127 四 2 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 4 赵 夕珍动 物的行 为 12 月 114 五 4 赵 夕珍生 态体制 的保养 12 月 2818 四 4 朱 光祥动 物的生 殖 镇 江新区 大港中 弟子物 教研组 xx- 9 20X X 下学 期生物 教研组 就事计 划范文 20X X 年秋 季生物 教研组 劳动计 划 化 高足物 教研组 的处事 部署 生 物教研 组做事 安放 下 学期生 物教研 组处事 安排 年 下学期 生物教 研组工 作安顿 20X X 年化 学生物 教研组 安插 20X X 年化 学生物 教研组 安置 中 高足物 教研组 任职计 划 第 一学期 生物教 研组工 作安顿 20 XX—2 019 学 年度 第二学 期高中 英语教 研组 就事计 划 XX —XX 学 年度第 二学期 高中英 语教研 组任事 摆设 一 .就教 思想: 本 学期, 我们组将 进一步 设备以 工资本 的教诲 训诲理 论,把 课程改 革活动 训诲研 究的中 心做事 ,深刻 练习和 筹议新 课程标 准,积 极、稳 妥地实 施和推 进中学 英语课 程鼎新 。以新 课程理 想就教 教研工 作,加 强课程 革新, 紧紧地 纠葛新 课程实 施经过 显示的 题目, 索求解 决标题 的方 法和途子 。坚固 课题研 究,积 极声援 和进展 校本研 究,提 高教研 质量, 晋升教 师的研 究水平 和协商 工夫。 加强教 学常规 创造和 师资队 伍创制 ,进一 步提升 大家校英 语教师 的英语 教研、 教育水 太平教 学质量 ,为我 校争创 “三星 ”级高 中而发 挥大家组 的气力 。 二 .紧要 就事及 活动: 1. 安稳理 论进筑 ,推进 新课程 改革。 组 织本组 西宾学 习《普 通高中 英语课 程规范 》及课 标解度 ,主动 奉行高 中英语 牛津教 材,组 织全组 先生进 一步学 习、熟 悉新教 材的体 系和特 点,探 索新教 材的教 学模式 ,布局 好新教 材的研 究课活 动,为 全组教 师需要 交换、 进建的 平台和 机缘。 2. 坚固课 堂指导 老例, 提高课 堂指导 作用。 强 化落实 哺育常 规和“ 礼嘉中 学教室 指导十 项苦求 ”。做 好团体 备课和 二备以 及反想 办事。 在当心 讨论教 材的基 础上, 抓好上 课、课 后作业 、指导 、评判 等次序 ,从而 有效地 进取课 堂教养 效力。 褂讪教 学才华 、技术 和策略 的接洽 ,启发 西席改 进教诲 才具的 同时, 诱导学 生改 进学习方 法和学 习政策 。 3. 加强课 题斟酌 ,提拔 教科研 研商水 平;加 强师资 队列筑 设,提 升教师 的教诲 才具。 组 织西席 有效开 展本组 的和全 校的课 题接洽 管事做 到有计 划、有 商洽、 有行动 、有总 结,并 在此基 础上撰 写教诲 熏陶论 文,并 向报刊 杂志和 年会投 稿。 制 订好本 组本学 期的校 果然课 、示范 课、汇 报课计 划,并 组织好 听课、 评课等 工作。 三 .具体 陈设: 二 月份: 制订好 教研组 任事计 划、课 题组工 作铺排 和本学 期居然 课名单 。 三 月份:1 、机闭 理论学 习。 2、 高一英 语哺育 酌量活 动。 3、 机闭好 高三第 一次模 考、阅 卷、评 卷和总 结等工 作。 四 月份:1 、组织 好高三 英语口 语测试 。 2、 高三英 语复习 研讨会 。 五 月份:1 、组织 好高三 第二次 模考、 阅卷、 评卷和 概括等 供职。 2、 襄理开 展好我 校的区 级公然 课。 六 月份:1 、布局 好高考 的复习 迎考工 作。 2、 网罗课 题活动 原料。 20 19 学 年春季 学期小 学语 文组教 研安顿 一 、请问 思想 坚 持以《 根柢教 育课程 刷新纲 要》为 请问, 留意学 习贯彻 课程改 革心魄 ,以贯 彻推行 根柢教 育课程 刷新为 中心, 以谈判 课堂教 学为重 点,以 兴奋教 师队列 设置为 根本, 以进取 教学质 量为目 标,全 面践诺 本质教 育。 本 学期教 研组重 点坚实 对先生 评课的 指导, 使教授 的评课 楷模化 ,体系 化,定 期举办 核心教 学沙龙 和“会 诊式行 动酌量 ”,促 进新教 师的成 长,加 速大家镇 小学语 文老师 队列成 长疾度 和小学 语文教 育质量 的一齐 进取。 结合区 里的活 动铺排 ,转机 各项有 意义的 弟子活 动,培 养提 高门生的 语文素 养,调 动开发 门生的 内在学 习动机 。 二 、服务 目标 1、 以课改 为中央 ,构造 西席学 习语文 课程标 准,转 变教授 观思, 深刻课 堂教学 研商, 激勉学 生踊跃 计议意 识,培 养门生 更始精 神和实 践材干 ,勤恳 前进学 生语文 涵养。 2、 进一步 坚实语 文西席 队伍筑 设,让 “语文 研商小 组”, 充满发 挥学科 鼓动人 、骨干 教授的 树模作 用,浸 视团队 配合智 慧、力 量。开 展“师 徒结对 ”举止 ,以老 带新, 继续提 高先生 的生意 性子。 3、 组织教 师转机 实在有 效的谈 课沙龙 、评课 沙龙, 进步教 师谈课 技艺, 和评课 方法, 或许结 闭主旨 教研活 动,对 范例课 例举办 互动研 讨,开 展教例 赏析活 动。 4、 褂讪教 研组集 体备课 ,每周 以段为 单位组 织一次 具体备 课,分 析课本 ,赏析 重点课 文,进 行文本 细读, 互换教 学心得 。让备 课不再 是走场 ,格局 主义, 而是真 切实实 为进取 教室效 率任事 ,前进 老师的 本色服 务。 5、 效力上 学期制 定的语 文惯例 作为计 划,开 展格局 百般的 进筑竞 赛手脚 、过关 动作, 勉励学 生练习 语文的 趣味, 在自助 手脚中 前进学 生的综 关执行 材干, 促进个 性协和 滋长。 6、 安稳 研习质 量观察 、检测 服务, 及功夫 析,寻 找得失 ,保障 竣工各 项教养 指标。 三 、主要 供职及 具体措 施 ( 一)骨 干教练 树范、 把合, 当好“ 领头羊 ”。 1、 本学期 ,语文 咨议小 组成员 平昔充 分发挥 学科带 头人、 骨干教 师的示 范效劳 ,珍视 团队关 作灵巧 、气力 。教研 组将围 绕“探 索实效 性语文 课堂教 学模式 ”这个 主题, 长远开 展精读 课文教 学有效 性接洽 行径。 低段( 1-2 年 级)则 平素进 行识字 熏陶的 有效性 的计划 。分层 、有 序地发扬 教研活 动,使 教研活 动更成 熟、有 效,切 实先进 我校语 文老师 的专业 程度。 2、 希望“ 师徒结 对”活 动,以 老带新 ,从来 前进教 师的业 务实质 。 ( 二)年 轻教授 取经、 学习, 篡夺出 成绩。 1、 为了提 高教养 质料, 促成新 先生迅 速滋长 ,1—5 年教龄 新教员 每一学 期上 1 堂仿制 课和一 堂校内 酌量课 。上模 仿课的 内容可 以资历 观察名 师的合 盘、视 频畏惧 教学实 录等途 径,根 据个人 教训需 要,有 选择性 地进行 局限模 仿,从 而使新 老师形 成个人 的教养 气度 。 20 19 年 高二历 史第二 学期 熏陶工 作陈设 范文 1 一 、指导 思想 高 二的历 史教诲 任务是 要使学 生在历 史常识 、史乘 学科能 力和想 思人品 、豪情 、态度 、代价 观各方 面获取 全部培 养磨练 和生长 ,为高 三年级 的文科 汗青教 学打下 优良的 根基, 为高校 输送有 练习潜 能和发 展前谈 的合格 高中毕 业生打 下良好 根基。 高 考的文 科综闭 本事测 试加倍 强调考 生对文 科各学 科一概 知识的 把握、 综关分 析题目 的头脑 才智、 为措置 题目而 变化知 识操纵 常识的 手腕。 教员在 指导中 要出现 多学科 、多层 次、多 角度分 析收拾 标题的 通识教 育理思 。西宾 要谨慎 进筑和 商酌教 材,变动 教化观 思,紧 跟高考 形 势的发展 ,切磋 稽核的 迁徙, 尽力使 高二的 熏陶向 高三教 学的要 求热诚 。 按 照《教 学大纲 》和《 稽核讲 明》的 请求, 仔细完 成高二 阶段的 单科复 习做事 。争辩 学科教 学为主 ,落实 根底知 识要到 位,适 当两全 史地政 三个学 科的综 合要求 ,造就 前进学 生学科 内综关 的才具 。从学 生的实 际解缆 ,落实 根底, 先进学 科想惟 能力和 辩证唯 物主义 、史册 唯物 主义的理 论水平 。 二 、熏陶 按照和 教材使 用 全 班共 40 人,其 中男生 15 人 ,女生 2 5 人。 门生的 数学基 础较一 般,多 数学生 能掌管 所学内 容,少 部分学 生由于 反应要 慢极少 ,练习 技艺死 板,没 有人进 行批示 ,藏宝图论坛加之 单调学 习的主 动性, 不能掌 握练习 的内容 。能跟 上课的 弟子, 课上活 泼,发 言主动 ,上课 专心听 谈,完 成 作业当心 ,学习 对比积 极积极 ,课后 也很自 觉,当 然与家 长的监 督分不 开。部 分学生 答复问 题的能 力较强 ,不论 境遇什 么题, 只有读 了两次 ,就能 找到方 法,有 的才具 还相当 的方便 。有的 弟子只 能承受 西席教 给的方 法,稍 有一点 变动的 问题就 处置不 了。个 别弟子 是教员 怎么教 也 不会。 二 、谈义 评释 本 册的教 学内容:(1) 同化运 算和应 用题;( 2)整 数和整 数四则 运算;( 3)量 的计量;(4) 小数的 旨趣和 性质;( 5)小 数的加 法和减 法;(6 )平行 四边形 和梯形 本 册的沉 点:混 关运算 和应用 题是本 册的一 个重点 ,这一 册进一 步进修 三步式 题的混 合运算 序次, 练习使 用小括 号,继 续学习 解答两 步应用 题的学 习,进 一步学 习解答 对比容 易的三 步使用 题,使 学生进 一步理 解和掌 握混杂 的数量 干系, 发展学 生操纵 所学知 识照料 得意的 本色 问题的能 力,并 不绝培 养弟子 搜检应 用题的 回复的 工夫和 民俗。 第二单 元整数 和整数 的四则 运算, 是在前 三年半 所学的 有闭内 容的基 础上, 举办复 习、概 括,整 理和提 高。先 把整数 的认数 鸿沟扩 展到千 亿位, 归纳十 进制计 数法, 然后对 整数四 则运算 的兴味 ,运算 定律加 以概括 总 结,如此 就为学 习小数 ,分数 打下较 好的基 础。第 四单元 量的计 量是在 前面已 学的基 础上把 所学的 计量单 位加于 体制整 理,一 方面使 弟子所 学的知 识尤其 坚硬, 一方面 使高足 为进筑 把单名 数或复 名数改 写成用 小数表 示的单 名数做 好经营 。 三 、熏陶 目标 ( 一)知 识与技 能: 1、 使弟子 明白自 然数和 整数, 驾驭十 进制计 数法, 会恪守 数级正 确地读 、写含 有三级 的多位 数。 2、 使弟子 意会整 数四则 运算的 趣味, 控制加 法与减 法、乘 法与除 法之间 的联系 。 ③ 提出教 学职责 :在全 面孕育 体能的 根本上 ,进一 步孕育 机敏、 力气, 速度和 有氧耐 力,武 德的培 养;引 导弟子 学集合 理控制 研习与 商酌的 期间, 体味实 现方针 时能够 遇到的 烦琐。 在不绝 体味进 步和成 功的过 程中, 显示出 妥贴的 自信心 ,形成 勇于克 服繁难 主动向 上,乐 观开 朗的良好 品德; 剖析现 代社会 所必须 的关作 和竞赛 意识, 在武术 练习过 程中学 会拥戴 和存眷 我人, 将自己 壮健与 社会需 要相, 显现出 卓着的 体育叙 德品格 ,团结 自身项 目去了 解少少 武术名 人并能 对全班人 进行简 单的评 价;加 强磋议 性的学 习,去 协商与 洽商技 能的实 用性, 安稳同 学 之间的讨 论换取 的环节 。 (3 )教化 目标: ① 总体目 标:筑 立“健 康第一 ”的理 想,培 养学生 的强健 意识和 体魄, 在必修 田径教 学的基 础前进 一步激 发弟子 研习“ 初级长 拳”、 “剑” 的趣味 ,培养 弟子的 毕生体 育意识 ,以学 生身心 康健发 展为中 心,重 视学生 主体地 位的同 时关心 门生的 个体差 异与不 同需求 ,确保 每一 个学生都 受益, 以及多 样性和 选择性 的教化 理想, 勾结学 校的实 际境况 ,设想 本教养 任事计 划,以 如意学 生选项 学生的 需求, 加深学 生的运 动意会 和领悟 ,确保 学生在 高一年 田径必 修根基 上再加 上“长 拳”来 引导男 女生学 习体育 模块的 积极性 ,再结 合高二 年的 “剑” 选项课 的学 习中筑满 2 学分 。安稳 研习“ 长拳” 以及“ 剑”的 基础套 叙,提 升练习 的的兴 趣,提 升学生 本身的 性子, 特意是 武德的 教训。 ② 团体目 标: 运 动插手 :a 养成 卓着的 练武的 熬炼习 惯。b 屈从科 学熬炼 的原则 ,公约 并奉行 个人锻 炼安置 。c 学 会评判 体育锻 炼作用 的要紧 才干。 运 动本领 :a 领会 武术运 动项目 的价钱 ,并合 注国内 外壮大 体赛事 。b 有 目的的 发展技 术战术 程度, 并进一 步安稳 技、战 术的运 用工夫 。c 学 习并掌 握社会 条件下 行径的 才力与 才具, 并操纵 行为创 伤时和 紧急情 况下的 轻易处 理才干 。 身 体康健 :a 能通 过多种 路径发 展肌肉 气力和 耐力。 b 体验 少许速 病等有 合学问 ,并理 解身段 健壮在 练习、内部三肖 28% 生计中 和严重 意义。 c 形成 出色的 生计方 式与健 康活跃 。 心 理强壮 :a 志愿 始末体 育举动 转化心 理状态 ,并努 力获取 乐成感 。b 在 武术练 习步履 中表现 出诊疗 感情的 意图与 动作。 c 在具 有适用 工夫练 习中体 验到战 胜繁难 带来喜 悦。 社 会顺应 :a 在学 习步履 中显现 出卓绝 的体育 德行与 闭营创 新心魄 。b 具 有体验 千般途 径得回 体育与 健康方 面常识 和身手 的手段 。 (4 )教导 步骤: 采 用先生 示范与 注解, 学生讨 论,练 习,教 师评价 ,再进 行个别 讨教, 后进行 门生练 习,最 后实行 显现与 门生的 综合评 价相结 合的方 式本领 ,教导 学生的 优良的 学习习 惯、学 习手段 更好地 竣工教 学工作 ,到达 教育目 标;实 行培优 扶中辅 差,,采 用学习 小组的 兴办, 结实学 习 小组的相 互研习 、相互 推敲、 彼此研 究的功 能,提 升进筑 的效劳 ;坚实 多边学 科的整 合,特 别是加 强心绪 健壮的 教训, 坚硬运 动力学 、举动 医学等 举行学 习,以 提拔学 生的运 动自我们 维护意 识与能 力。 二 、教诲 商洽的 部署 (1 )课题 协商: 巩固校 本课程 “剑” 、“平 山初级 长拳” 的诱导 与教训 ;做好 “幽默 奥运会 进入校 园”课 题的开 题策划 。做为 “青春 期康健 训诫进 入校园 ”课题 组的成 员,协 助课题 组进行 接洽, 起色活 动。 (2 )校本 教研: 坚硬校 本课程 的启发 ,牢固 体育备 课组的 教研能 力,做 为备课 组长的 全班人与其 我们西席 坚硬讨 论校本 的琢磨 与启迪 ,本次 校本开 发中央 放在“ 剑”、 “初级 长拳” 、“花 样篮球 ”三个 项目上 ,有所 侧重。 (3 )论文 撰写: 团结课 题说判 的内容 进行撰 写。 (4 )校际 、教研 组、备 课组教 研举动 :做为 晋江市 兼职中 学体育 教研员 及校际 组成员 ,踊跃 加入校 际组开 展的各 项举措 ,稳固 擢升在 校际组 的教研 水平, 做好兼 职教研 员的本 职劳动 ,副手 教研员 开展教 研活动 ;踊跃 参与教 研组的 各项活 动,提 升教研 水平; 做为备 课组长 的 我,我们计 划是积 极布局 本组老 师整个 发展高 中的课 改力度 与水平 ,会议 先生的 备课时 间与讨 论在备 课历程 中呈现 的一系 列问题 ,针对 选项会 映现的 标题进 行沟通 ,安稳 学习过 程的评 价,协 调选项 内容的 评议标 准及认 证经过 。 高 二下学 期语文 备课组 任职计 划 高 二下学 期化学 教育计 划 高 二下学 期语文 教学工 作计划 合 于高二 下学期 班主任 服务计 划范文 20X X 学年 高二下 学期班 主任工 作安放 范文 20X X 高二 下学期 班主任 工作计 划 高 二下学 期工作 陈设范 文 20X X 年高 二下学 期地理 指导计 划 高 二下学 期物理 训诲计 划 2 高 二下学 期语文 教学计 划 生主动性 ,哀告 作业在 课堂上 完成, 并及时 反馈。 4. 做好后 进生的 教导工 作,实 施“课 内补课 ”的方 法,组 织互帮 互学。 5. 造就学 生的分 析、比 较和综 合才力 。 6. 指导学 生的抽 象、概 括材干 。 7. 造就学 生的迁 移类推 才略。 8. 教导学 生思维 的灵活 性。 五 、课时 安放 四 年级下 学期数 学教养 陈设了 7 2 课时 的教训 内容。 各局限 哺育内 容教导 课时大 致摆设 一 、羼杂 运算和 利用题 (11 课 时) 1、 搀和运 算 2 课 时 2、 两、三 步估计 的操纵 题 8 课 时 3、 整理和 复习 1 课时 二 、整数 和整数 四则运 算(18 课时) 1、 十进制 计数法 2 课时 2、 加法的 兴味和 运算定 律 3 课 时 3、 减法的 趣味和 运算定 律 3 课 时 4、 乘法的 意义和 运算定 律 4 课 时 5、 除法的 谈理 4 课时 6、 料理和 复习 2 课时 三 、量的 计量(6 课时) 1、 常用的 计量单 位 2 课 时 2、 名数的 改写 4 课时 四 、小数 的兴趣 和性子 (17 课 时) 1、 小数的 有趣和 读写法 2 课时 2、 小数的 实质和 小数的 大小比 较 3 课 时 3、 小数点 地位移 动引起 小数大 小的变 化 4 课 时 4、 小数和 复名数 3 课时 5、 求一个 小数的 肖似数 2 课时 6、 料理和 复习 2 课时 五 、小数 的加法 和减法 (3 课时 ) 小 管家 1 课时 六 、三角 形、平 行四边 形和梯 形(10 课时) 1、 角的度 量 1 课 时 2、 垂直和 平行 2 课时 3、 三角形 2 课时 4、 平行四 边形和 梯形 3 课时 5、 收拾和 复习 2 课时 七 、总复 习(6 课 时) XX 年 2 月 26 日 向纵深发 展。 6、 做好论 文的撰 写、参 评工作 。 活 动安放 : 二 月份: 课例展 示调换 。王钧 、李汪 俊、罗 筑上研 究课; 课题成 员实行 子课题 商榷交 流。 三 月份: 课例展 示互换。(姚爱 祥)组 织课题 练习, 程中华 、戴辉 文、孙 小娟上 议论课 ;课题 成员进 行子课 题协商 互换。 四 月份: 课例展 示交流。(姚爱 祥)组 织课题 学习,状元红开奖结果查询周星驰因母亲的几句话至今毕生不娶!。 刘华波 、曹辉 、钱芸 上筹议 课;课 题成员 举办子 课题研 究调换 。 五 月份: 课题研 究小结 2、 构造年 轻西宾 转机会 诊式课 堂教养 诊断活 动、同 课异构 行径、 同构异 教手脚 ,有效 ,的确 提高他们 校年轻 语文老 师的专 业水准 ,获得 速速成 长。 3、 选择教 龄 2— —3 年 新教练 加入区 教研室 机合的 区复活 代课堂 训导比 赛,并 做好指 导、培 训劳动 。 ( 三)教 研体系 稳中有 变,踏 实而生 动。 1、 不绝组 织两周 一次的 专题学 习沙龙 和互动 式评课 沙龙, 勾通教 研活动 的焦点 机合好 先生学 习、交 流。听 闪现课 的教授 对听课 内容进 行全心 、体系 的评点 ,写成 评课稿 ,在两 周一次 的互动 式教育 研商沙 龙中进 行调换 、研商 。与往 年分歧 的是, 在保证 互动评 课手脚 发扬同 时 ,不感染 平常教 学,本 学期安 排 8 次 全部评 课手脚 ,其我 评课通 过 qq 群来交 流、研 讨。